網路在教學上的運用 期末教案 (1) 種子發芽的探究

* 第一份教案設計：種子發芽的探究 (適用對象：七年級學生)
* 運用資源：自由軟體
* 課程用投影片下載網址： 
https://www.space.ntu.edu.tw/navigate/s/B5E670E0852B43C58D233A26BFC5FCC0QQY

種子發芽條件的探究_初版 by Che-yu Shiu

電視節目與新聞的謬誤

媒體、談話性節目來賓，常因為科學素養不足而有驚人發言。
錯誤資訊易使學生產生迷思概念，更有可能造成民眾恐慌。

教師可以反其道而行，利用這些影片，指出課程相關內容，引導學生說出不合理的地方。
以下是收集的影片素材：

1. 吃鹽巴就像是鈉丟到水裡面？ 鈉離子跟水結合變成腐蝕劑？ (細胞、滲透壓；化學元素)
https://www.youtube.com/watch?v=v0QPzdDEbfA

2. 馬拉松症候群。 媒體錯誤比喻低血鈉成因   (人體的生理恆定)
https://www.youtube.com/watch?v=0AIEp4bLUF8
(陸續收集中)

若有其他素材，也請各位朋友回應 ^^